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教科横断ドリル

英語・理科・国語・社会——4教科の「解き方」をまとめて練習！

全8問4教科対応ヒント付き2つの視点で解説
🔤不定詞の解説 ⚡オームの法則の解説 ✍️記述問題の解説 📊資料読み取りの解説
0 / 8 問回答済み 正解 0問
1
英語・不定詞名詞的用法
次の文の不定詞は何用法ですか？
"To read books is fun."（本を読むことは楽しい。）
💡 ヒント：文の主語（〜は）になっていますね。
「To read books」が文の主語になっているため名詞的用法です。「〜すること」と訳し、「本を読むことは楽しい」という意味になります。
2
英語・不定詞副詞的用法
次の文の不定詞は何用法ですか？
"He went to the store to buy some milk."（彼は牛乳を買うために店に行った。）
💡 ヒント：「なぜ店に行ったの？」の答えになっていますね。
「to buy some milk」は「なぜ店に行ったか」という目的を表しているため副詞的用法です。
3
理科・電流電圧を求める
抵抗が8Ωの電熱線に1.5Aの電流が流れています。電圧は何Vですか？
💡 ヒント：V = I × R の公式を使いましょう。
V = I × R = 1.5A × 8Ω = 12V
4
理科・電流抵抗を求める
電圧が24Vのとき4Aの電流が流れました。この電熱線の抵抗は何Ωですか？
💡 ヒント：R = V ÷ I の公式を使いましょう。
R = V ÷ I = 24V ÷ 4A = 6Ω
5
国語・記述理由説明タイプ
【本文（要約）】次郎はサッカー部を辞めようと思っていたが、後輩から「先輩のプレーに憧れて入部した」と言われ、辞めるのをやめた。
次郎がサッカー部を辞めるのをやめたのはなぜですか。文末を「〜だから。」の形で答えなさい。
💡 ヒント：後輩に言われた言葉に注目しましょう。
解答例：後輩から自分のプレーに憧れて入部したと言われ、期待に応えたいと思ったから。

※記述問題は自己採点です。「本文の言葉を根拠にしているか」「文末が指定の形になっているか」を確認しましょう。
6
国語・記述内容説明タイプ
【本文（要約）】筆者は「時間の貯金」という言葉を使い、若いうちに勉強や経験を積むことが、将来の自分を助けることになると述べている。
「時間の貯金」とはどういうことですか。本文の内容に即して説明しなさい。
💡 ヒント：抽象的な「時間の貯金」を、本文中の具体的な内容（何をすることが、将来何になるか）で言い換えましょう。
解答例：若いうちに勉強や経験を積んでおくことが、将来の自分を助けることにつながるということ。
7
社会・資料棒グラフの読み取り
【資料】ある市の交通手段別通勤者数（自動車45%、電車30%、自転車15%、徒歩10%）
この資料からわかる、この市の通勤の特徴を1つ答えなさい。
💡 ヒント：4つの数値のうち、どれが一番大きいかに注目しましょう。
解答例：自動車を利用した通勤の割合が最も高く、全体の半分近くを占めている。
8
社会・資料折れ線グラフ＋知識
【資料】ある国の高齢化率（65歳以上人口の割合）が1990年：12%→2010年：23%→2020年：29%と推移している。
この資料から読み取れる変化と、その背景として考えられる理由を1つずつ答えなさい。
💡 ヒント：まず数値の変化（増加している）を答え、次に高齢化が進む一般的な理由（少子化・平均寿命の伸びなど）を考えましょう。
解答例：変化：1990年から2020年にかけて高齢化率が上昇し続けている。
理由：少子化が進み子どもの数が減る一方、医療の発達により平均寿命が延びたと考えられる。
選択式問題（英語・理科）の得点
0
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